info also 2025, 203 - beck-online

info also
- 2025
  - Heft 5 (Seite 195-240)
    - Aufsätze
      - Dern/Wersig: Ermessensausübung und unbestimmte Rechtsbegriffe – Vielfalt erkennen, Diskriminierung vermeiden, Handlungssicherheit schaffen
      - Wiesmann/Kaps/Unger/Jäger/Sann: Perspektiven verbinden, Beweggründe verstehen, Hürden überwinden – Dialogformate als Anstoß kollaborativer Lernprozesse im SGB II
        I. Herausforderungen der Arbeitsförderung als Basis des Forschungsprojektes
        II. Projektdesign und methodisches Vorgehen: Work in Progress
        III. Erste Ergebnisse und Erkenntnisse
        IV. Zentrale Erkenntnisse der einzelnen Akteure
        V. Elemente eines partizipativen Kooperationsmodells
        VI. Fazit
      - Gehring: Aktuelle Rechtsprechung auf dem Gebiet des Asylbewerberleistungsgesetzes (AsylbLG)

info also 2025, 203
Wiesmann/Kaps/Unger/Jäger/Sann: Perspektiven verbinden, Beweggründe verstehen, Hürden überwinden – Dialogformate als Anstoß kollaborativer Lernprozesse im SGB II
Aufsatz von Wiesmann, Kaps, Unger, Jäger, Sann